Jahrgang 6 - INSZENIERUNG
1. Juli 2019 Kow
Wer oder was wolltet ihr schon immer einmal sein bzw. werden?
Das Schulfach Kunst wird an unserer Schule von Jahrgang 5-8 integrativ, d.h. in schulzweigübergreifenden Bändern und ab Jahrgang 9 nach Schulzweigen getrennt und im Klassenverband unterrichtet. Zentrale Unterrichtsthemen sind eng an die gültigen KC´s gekoppelt und beinhalten folgende übergeordnete Inhaltsbereiche sowie Kerninhalte:
Im Kunstunterricht der Einführungsphase und der Qualifikationsphase (Sekundarstufe II), in dem zunehmend auch kunsttheoretisches und bildanalytisches Wissen vermittelt wird, stehen folgende Bereiche im Mittelpunkt des Unterrichts:
In der Qualifikationsphase wird das Fach Kunst als Kurs sowohl auf erhöhtem als auch auf grundlegendem Niveau angeboten und kann als schriftliches oder mündliches Abitur-Prüfungsfach gewählt werden. Dabei richtet sich der Unterricht nach den jeweils gültigen Themenschwerpunkten des Zentralabiturs.
Das Ziel des Kunstunterrichts ist die Schulung des sinnlich wahrnehmbaren Betrachtens und die Vermittlung einer ästhetischen Grundbildung. Durch die enge Verzahnung von Rezeption, Reflektion und Produktion soll das Wahrnehmungs- und Ausdrucksvermögen unserer Schülerinnen und Schüler gefördert und zu einer ganzheitlichen Persönlichkeitsbildung beigetragen werden.
Der Besuch von außerschulischen Lernorten fördert die Auseinandersetzung mit Originalen und ist Bestandteil unseres kunstpädagogischen Konzepts.
Wechselnde Ausstellungen von Schülerarbeiten sind in den Kunstfluren unserer Schule, an der Wand und in den Vitrinen, aber auch auf unserer Homepage (Projekte) und in Form der regelmäßig stattfindenden Rathausausstellung zu finden.
Alle zwei Jahre organisiert unsere Schule eine große Rathausausstellung in Kooperation mit dem Rathaus Stuhr. Zur Teilnahme an dieser Ausstellung sind Schüler-Künstler aller Jahrgänge und Schulzweige eingeladen. Die Art der Auswahl erfolgt nach Absprache unter den Kunstkollegen und kann variieren. Ebenso das Motto der Ausstellung. Stets entspringen die Schülerkunstwerke den jeweiligen Unterrichtsthemen und zeigen einen variantenreichen Querschnitt unterschiedlicher Herangehensweisen an Fragen der Kunst. Die Eröffnung der Ausstellung wird mit musikalischen Beiträgen von der Jazzcombo AG oder der Sing Star AG der KGS Stuhr Brinkum untermalt.
Aktuelle Abiturthemen können auf Anfrage zur Verfügung gestellt werden bzw. auf der www.nibis.de Seite eingesehen werden.
Die hier aufgeführten Lehrwerke stehen für einen kompetenzorientierten Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und II kostenlos zur Verfügung und liegen jeweils als Klassensatz im Unterricht vor.
Malerei, Grafik, Fotografie
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN:
Plastik, Skulptur, Objekt
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN:
Theorie - Praxis -Geschichte
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-12-205129-7
Wohnbau, Sakralbau, Öffentliche Bauaufgaben sowie Fantastische Architektur sind die Titel der im dritten Band der Reihe Grundkurs Kunst zusammengestellten Einheiten. Auf insgesamt 256 Seiten werden historische Bauwerke ebenso wie architektonische Entwicklungen der letzen Jahre in zahlreichen Bildern und Texten vorgestellt.
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3507100121
Werkbetrachtungen von der Antike bis zur Gegenwart
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-12-205118-1
Ein Arbeitsbuch von Klett für den Kunstunterricht, das die Wahrnehmungs- und Beurteilungskompetenz, die Gestaltungs- und Prozesskompetenz und die Präsentationskompetenz der Schülerinnen und Schüler schult.
Schuljahr: 5-6. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-12-205081-8
Grundkurs Kunst 4: Aktion, Kinetik, Neue Medien vervollständigt die Reihe. In neun Kapiteln werden neuere Entwicklungen in der bildenden Kunst, angefangen beim abstrakten Expressionismus bis hin zur Medienkunst, aufgegriffen. Malerei als Prozess: Vom Informel bis zu den neuen Wilden Aktionskunst: Happening, Fluxus und Performance Environment und Installation: Der bewegte Betrachter Konzeptkunst: Das Primat der Idee Land Art: Die Natur als Kunstraum Videoskulptur und -installation: Video als Raumkunst Videofilm: Bewegte Bilder Computerkunst: Von der Elektronik- bis zur Netzkunst
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3507100138
Der Kunst Bildatlas von Klett vermittelt Kompetenzen im Umgang mit Bildern. Mit ganzseitig abgebildeten Bildern und Zusatzinformationen zu Gattungen und Epochen.
Schuljahr: 5-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-12-205080-1
Das Arbeitsbuch von Klett bereitet die Schülerinnen und Schüler mit jugendnahen Aufgabenstellungen und hilfreichen Tipps auf breit gefächerte Gestaltungsprozesse und auf einen kompetenzorientierten Kunstunterricht vor.
Schuljahr: 7-10. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-12-205082-5
Das Arbeitsbuch Kunst (3) von Klett ist ein Kompendium für den Kunstunterricht. Es vermittelt Orientierung (Kunstwissen), Anleitung (selbstständiges wissenschaftliches und künstlerisches Arbeiten) und ist zudem ein Übungs- und Vorbereitungsbuch.
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-12-205084-9
Von den Anfängen zur byzantinischen Kunst. Das Standartwerk zur Kunstgeschichte in der Schule in 5 Bänden
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-637-87521-0
Von der karolingischen Kunst zur Spätgotik. Das Standardwerk für Kunstgeschichte und ein Schülerbuch in 5 Bänden.
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-637-87522-7
Von der Frührenaissance zum Rokoko. Das Standardwerk für Kunstgeschichte und ein Schülerbuch in 5 Bänden.
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-637-87523-4
Vom Klassizismus zu den Wegbereitern der Moderne. Das Standardwerk für Kunstgeschichte und ein Schülerbuch in 5 Bänden.
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3-637-87524-1
Vom Expressionismus zur Postmoderne. Das Standardwerk für Kunstgeschichte und ein Schülerbuch in 5 Bänden.
Schuljahr: 10-13. Schuljahr
Schulzweig:
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ISBN: 978-3637875258